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抽丝剥茧，寻踪觅迹——谈初中语文文本阅读有效指导对策

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摘要摘要：在新课改持续推进的背景下，对于初中生的语文阅读也产生了更新的要求。要求教师在教学开展的过程当中应该不断地加强阅读指导，保障学生在阅读文章的过程当中更加深刻、准确、高效，对文章的主旨思想进行理解，深化学生的情感体验。所以，在当前，初中教师在带领学生开展文本阅读时就应该真正的做到抽丝剥茧，寻踪觅迹，加强有效的阅读指导，达到理想当中最佳的开展效果。

DOI 0dp38wnkj2/4931293

作者刘永高

机构地区漯河市召陵区许慎中学河南漯河 462000

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词初中语文文本阅读指导对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

2020年22期

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