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数形结合思想在高中数学教学中的运用

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摘要摘要：近年来，随着国家对基础教育的不断重视，以及我国数学方面的人才不足，社会各方面都认识到了数学对于国家科技创新以及科研发展起着不可代替的作用。国家以及教育部近年来都十分重视高中数学的教学，希望为国家培养出高精尖的数学人才。高中数学教师应站在国家发展战略的角度来重新审视自己的工作，了解到身上肩负的责任，努力让数学课堂变得生动有趣，吸引学生的注意力同时，切实提高学生的数学水平。本文就主要以此为切入点，从数形结合出发，对如今此方面的现状进行简要分析，并提出针对性地解决方法。

DOI 3j7pnvqmj1/4931353

作者刘勇奕

机构地区和平县福和高级中学广东河源 517200

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词数形结合思想方法高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）