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如何提高小学中高段数学“学困生”的学习能力

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摘要摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。在小学阶段数学的教学，对于学生之后学习数学有着极为重要的影响。尤其是小学中高段教育的数学，加强这一阶段学困生的教育对于学生数学学习是质的飞跃。所以教师对形成学困生的成因进行分析，并且找到提高学困生的策略，帮助学困生提高数学能力。

DOI g4qe93mn48/4935124

作者沈启敏

机构地区浙江省宁波市鄞州区华泰小学 315100

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词小学高段数学学困生学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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