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研学思想在高中地理教学中的应用策略

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摘要摘要：写诗的人都知道，功夫在诗外。套用这句观点，地理学习常常功夫也在诗外。首先，学生的很多知识，不能单纯依靠课堂，课堂给学生的知识是有限的，学生必须通过多个渠道获取知识，同时课堂给学生的知识，带有一种间接性，这种简介，一是体现在教师讲解，一是体现在是书本知识，有些知识距离学生的实际生活是有距离的。让学生去理解不熟悉的知识，具有一定的困难性，这要求教师在教学中需要运用科学的教学方法和教学技巧。笔者认为，研学思想在高中地理教学中的运用，具有非常重要的意义，笔者就谈谈如何认识研学思想在高中地理中的运用。

DOI pd5p7zkmj7/4935195

作者孙磊磊

机构地区山东省滨州市博兴县第三中学 256500

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词研学思想高中地理地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）