首页 > 《教学与研究》 > 2020年22期 > “以学定教”在初中英语教学中的有效实施

“以学定教”在初中英语教学中的有效实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在传统的初中英语课程教学中，教师是课堂活动展开的主人，学生仅仅是配合教师进行有关活动的展开，并且通过教师来进行相关知识的获取。因此在传统的初中英语教学中，学生获取知识是比较被动的，不能直接进行知识的获取与理解。但以学定教的教学方式则有所不同，打破了原先学生进行知识获取的方式，能够起到不一样的教学效果，本文将对此进行研究与分析

DOI rj8pwgy740/4935234

作者李荣

机构地区江苏省江阴市璜土中学 214445

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词以学定教初中英语教学有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）