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高中后进生转化的策略探讨

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摘要摘要：高中后进生作为高中学段的特殊人群，不仅表现在学习状态欠佳，同时还会表现在因受到外界影响导致的心理问题。因此，针对高中后进生转化的教学教育工作，应受到学校、教师、家长及社会各界的重视。这就要求高中教师具有一定的工作能力，能够根据高中后进生的心理特点进行针对性教学，完善对后进生的转化工作，帮助学生尽早走出后进的群体。

DOI ojzy9pyy45/4937246

作者韩阳军孙凤霞

机构地区吉林省白山市抚松县第一中学 134500

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词高中后进生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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