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农村学生良好行为习惯养成教育的科学措施与评价体系

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摘要摘要：德育是当前教育教学的核心工作，其包含的内容较为丰富，关系到学生学习和生活的各个方面。在小学阶段的德育中，养成教育是主要的内容，以学生成长发展和知识为依托，能够让小学生有综合素质的发展和个人思想道德品质的成长。农村小学生的行为习惯养成教育要科学建立教育的措施和评价体系，让行为习惯养成教育能够有效开展，为学生的成长建设一个健康的环境。

DOI rdxvkx3k4l/4937301

作者王力平

机构地区吉林省榆树市环城乡中心小学

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词农村小学生行为习惯养成教育科学措施评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）