首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年23期
>
高中历史课堂有趣和有效教学策略
高中历史课堂有趣和有效教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pj0pqk5xdy/4938051
作者
李兆勇
机构地区
山东省武城县第二中学 253300
出处
《中国教师》
2020年23期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王寿光.
高中历史课堂的有效教学策略
.教育学,2021-06.
2
苏栋.
高中历史课堂的有效教学策略
.教育学,2021-05.
3
杨友军.
高中历史课堂有效性教学策略
.教育学,2018-02.
4
李克万.
高中历史课堂的教学策略
.教育学,2021-03.
5
段艳丽.
探究高中历史课堂有效性教学策略
.教育学,2021-06.
6
贾淄全.
高中历史课堂有效教学策略的相关分析
.语言学,2018-11.
7
张英英.
高中历史课堂有效性教学策略探究
.教育学,2018-01.
8
吴学艳.
高中历史课堂有效性教学策略探究
.教育学,2021-04.
9
谷传利.
高中历史课堂有效性教学策略探究
.教育学,2024-05.
10
王翔.
高中历史课堂有效教学的策略
.教育学,2021-03.
来源期刊
中国教师
2020年23期
相关推荐
高中历史课堂人物评价教学策略
浅谈高中历史课堂的教学策略
高中历史课堂创新性教学策略
高中历史课堂教学策略研究
高中历史课堂创新教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈当代教师继续教育的现状及发展方向
[教育学]
小幽默
[教育学]
一位不愿意透漏姓名的忠实超级淀粉
[教育学]
桑巴——巴西狂欢节的象征
[教育学]
幼儿园一日常规实践中的管理要点
相关关键词
返回顶部