高中美术"共生式"课堂教学案例研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:美术“共生式”课堂教学是高中美术课堂教学的重要改革,不仅能够强化学生对于美术学科的认知理解,还能够提升学生的审美认知能力与艺术素养,致使学生的精神境界得到一定的升华。本文通过阐述新课程改革背景下高中美术“共生式”课堂教学的案例研究,及创新与具体的实践,加深学生对于美术学科的理解,促进高中美术教育教学的进一步发展。
出处 《中国教师》 2020年23期
出版日期 2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献