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《环境监测实验》新形态教材的设计理念与编写样式

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摘要摘要：本文通过分析《环境监测实验》传统纸质教材与教学中存在的问题，结合当前“三教”改革中对教材的要求，提出《环境监测实验》新形态教材的设计理念，并以“溶解氧的测定”为例说明新教材的编写样式。

DOI 7j6pm38qd0/4939418

作者李英

机构地区福建船政交通职业学院安全与环境学院，福建福州 350007

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词新形态教材设计理念编写样式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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