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初中历史与社会如何运用教材培养学生核心素养

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摘要摘要：历史这门学科的学习要找到它本身的核心素养，也是教学上的重要目标。教师在授课时除了讲授知识以外还要引导学生在掌握课本的基础上进行延伸，帮助学术在知识繁多的书本中提取关键，让学生用正确的眼光看待历史，帮助学生掌握历史发展趋势并结合当今社会形势，让历史核心素养有效的成长起来。

DOI 3j7pg15vj1/4940105

作者潘必炯

机构地区温州市龙湾区天河镇中学浙江温州 325025

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词历史核心素养学生教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）