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浅谈小学数学教学思维培养策略

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摘要摘要:教师要在小学生数学教学的过程中,对于数学学习的思维,在小学数学教学的过程中,小学数学老师要注重地小学生进行思维能力方面的培养,这样才能够让学生更好的接受小学数学的学习,但是对于小学生的思维能力是有可塑性的,因此老师应该在小学生数学教学的过程中更好地抓住这一显著的特点,从而更好的利用提高小学生数学学习的数学场景,这样才能培养小学生数学学习的逻辑方面的思维。

DOI 7dme3qwl4n/4940430

作者洛桑巴觉

机构地区西藏日喀则市萨迦县扎西岗乡中心小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词思维能力小学数学素质教育逻辑思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）