摘要
摘要: 随着我国素质教育的普及以及深入，我国的小学数学教学也需要做出适时地调整，将小学数学的课程体系进行优化，确保更多的学生们在小学数学学习的过程中取得更好的效果。在这样的小学数学的教学过程中学生们才可以更加愿意参与到学习的过程中去。而互联网+的课程体系就是依托互联网以及线上资源进行的，需要老师们对网络资源进行细致的整合，还需要将很多的内容进行转换，转换为与课本内容契合度更高的内容。从多个角度入手，使得现在的小学数学课程的改革可以处在一个长期发展的道路上，激发学生们的小学数学的学习积极性和热情，让学生们在新课改的不断推行中提升他们的数学综合素养，帮助学生们建立起好的数学学习习惯。
出版日期
2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
