摘要
摘 要:众所周知,国家从小学就开设了体育课,体育也是小学教育的一门至关重要课程,教师需要根据学校,合理的规划教学内容,根据小学生身体素质的不同,采取适应学生的训练方法,而不是一味地用古老的教学方法,我认为,这样他们的身体素质才会得到有效提高。为此,学校开展体育课程的教学过程中,教师需要先了解小学生的身体素质和健康情况,以及成长规律,采取适合小学生的教学方案,由此来增强小学生的体能健康,保证他们更好的健康成长。
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)