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小学传统文化教育的现状及路径探究

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摘要摘要：优秀的中国传统文化是前人智慧的积淀，对全面提高青少年文化素养和道德水准起着关键的促进作用，因此加强中小学传统文化教育具有极为重要的意义。但在应试教育的背景下，传统文化教育受到部分学校的冷落，并且在把传统文化融入教育教学的过程中，在内容、方法上存在着理解上的偏差。本文探讨了如何与时俱进地将传统文化融入到小学教育中去。

DOI zdle6xo2jl/4947888

作者张元元

机构地区江苏省南京市金地自在城小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词传统文化小学教育应试路径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）