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小学高年级学生编程能力的提升策略
小学高年级学生编程能力的提升策略
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摘要
摘要:随着素质教育的提出,小学Scratch编程教学对于学生的成长发展具有重要的意义,通过Scratch编程能够更好地培养学生的逻辑思维以及分析、解决问题的能力。该文探讨了小学高年级Scratch编程教学实践,以此更好地提升教育教学效果。
DOI
7dmevw2o4n/4951178
作者
陈云燕
机构地区
晋江市陈埭镇仙石小学 福建泉州 362200
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
Scratch
编程
理论
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年24期
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