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细节决定成败—— 表现性评价在幼儿园科学领域教学中的运用

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摘要摘要：表现性评价是指对学生在完成真实任务过程中所表现出来的智力和非智力因素进行评价的方法。它是一种新的质性评价方法，更关注过程的评价。为了更全面的评价幼儿的发展，在幼儿园的五大领域的教学中都应进行表现性的评价。尤其是科学领域，它是幼儿获取科学知识的过程。本文通过对实习期间观察到的教师在科学领域教学中运用表现性评价的案例进行分析，了解其实际情况，并提出了运用时的一些注意点。

DOI 54y02r13d0/4952852

作者李梅

机构地区杭州市临安区江南幼儿园 311300

出处《时代教育》 2020年10期

关键词表现性评价幼儿园科学领域运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

2020年10期

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