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小学英语阅读有效教学之我见

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摘要摘要：本注重从夯实学生阅读基础，提升学生阅读能力以及培养学生英语阅读获得感的角度着力，并在此过程中，运用阅读分享会、科学的阅读法以及逻辑性词汇的授课方式，开展此部分内容的教学，旨在打造具有分享性、方法性和趣味性的小学英语授课模式，真正让学生在阅读的过程中受到启发，促进他们英语阅读能力的增强，最终达到增强小学英语阅读教学有效性的目的。

DOI odwxo1z94k/4954908

作者沈红玲

机构地区山东省惠民县麻店镇王店小学 251705

出处《中国教师》 2020年11期

关键词小学英语阅读教学有效教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）