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小学综合实践活动教学策略探究

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摘要摘要：对于小学阶段的学生而言，在进行知识学习之前，教师应该注意鼓励学生注意观察生活现象，发散学生的思维，培养学生的动手能力以及创新能力。为达到上述目的，学校开始大力推行综合实践活动课程的教学，旨在培养学生的综合素养。但是许多教师对如何基于学生的特点进行综合实践活动教学感到苦恼，对此本文提出了以下的教学策略。

DOI rdxvnzo54l/4954925

作者胡安坤

机构地区崂山区浮山小学邮编266101

出处《中国教师》 2020年11期

关键词小学教学综合实践策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）