摘要
摘要:互联网和教学的结合一直都存在,而微课则是在其合作的基础上发展起来的一种新的教学方式。在当代教育中,微课影响着新课程的诸多方面,为教师提供了不同的教学形式,受到了更多的关注。同时,微课有着自身独特的优势,教师将微课应用于教学当中是一种伟大的尝试,拥有巨大的潜力,可以让课堂变得更加的活泼,有活力,激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,进而提升教学的效率和质量。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对探究小学数学课堂中的微课应用提出了一些建议,以供参考。
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)