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探究小学数学课堂中的微课应用

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摘要摘要：互联网和教学的结合一直都存在，而微课则是在其合作的基础上发展起来的一种新的教学方式。在当代教育中,微课影响着新课程的诸多方面,为教师提供了不同的教学形式,受到了更多的关注。同时,微课有着自身独特的优势,教师将微课应用于教学当中是一种伟大的尝试,拥有巨大的潜力,可以让课堂变得更加的活泼,有活力,激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,进而提升教学的效率和质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究小学数学课堂中的微课应用提出了一些建议，以供参考。

DOI 5joey03z4v/4955912

作者李智仙

机构地区抚州市临川区东馆镇中心小学校344000

出处《中国教师》 2020年24期

关键词小学数学微课应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）