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2020年24期
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浅谈小学语文课堂教学中小组合作学习的应用
浅谈小学语文课堂教学中小组合作学习的应用
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摘要
摘要：课程改革的日趋深入，要求教师对学生的综合能力重点培养。常规语文教学手段将知识的传授作为课堂教学重点，不仅难以激发学生的探究热情，也无法发展学生的能力素养。而小组合作学习则能够将学生的主体地位充分凸显出来，有助于学生合作意识、探究能力的培养。因此，语文教师需结合班级学生的实际特点，将小组合作学习模式科学运用于课堂教学当中，改善语文教学效果。
DOI
wjvq9ow9d7/4957798
作者
何灵
机构地区
锦江区外国语小学校，四川省成都市610000
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
小学语文
小组合作学习
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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