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初中物理五项指标考试评价的初步探究

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摘要物理教学的五项指标考试评价,是对物理考评的改革,对培养训练学生的综合素质,全面反映学生物理学习水平大有益处,具体操作可从压低笔试权重,加强实验考核,鼓励学生发问,加强阅读指导,鼓励学生实践多方面入手.

DOI lpd5mpxwj7/49595

作者戚向东

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2002年3期

关键词五项指标考试评价素质教育评价效果

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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五项指标考试评价素质教育评价效果

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