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2020年25期
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新课程背景下高中数学教学模式分析
新课程背景下高中数学教学模式分析
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摘要
摘要:在新课改的推进下,教师要注重高中数学教学模式的创新与应用,进而有效增强学生的数学认知、帮助学生建立数学意识,全面提高学生的核心素养,增强学生的学习动力。通过在教学模式中,融入适宜学生认知、培养学生意志的内容,来提高课堂教学效率、增强学生学习动力,弥补传统教学的不足,有效提高新课改背景下的数学课堂教学整体水平,提高学生的数学核心素养。
DOI
6jregqnx45/4960063
作者
凯迪日耶·热合木提拉
机构地区
克州一中
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
新课程背景
高中
数学教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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