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寓过程教育于“二次根式”的课例及说明
寓过程教育于“二次根式”的课例及说明
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摘要
摘要:《课标(2011年版)》倡导过程教育以全面发挥数学的育人功能,寓过程教育于“二次根式”的教学怎样操作?通过多次螺旋式教学探索与反思,初步的理论求证与实践验证表明,探索中形成的教学操作方法能全面发挥其育人功能。
DOI
7j6pn5ynd0/4960342
作者
严聪颖
机构地区
浙江省宁波市象山县西周中学 315722
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
过程教育
教师价值引导
学生自主建构
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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