摘要
摘要：进入21世纪，人类的发展也逐步进入全球化时代，某种程度上已经结成“命运共同体”。语言文字作为民族文化和精神的载体，是架设在国与国之间的桥梁，承担着适应社会需求的时代责任。因此，在经济全球化的时代背景下，对中小学语文课程进行改革，提升中小学生的语文素养是顺应时代的紧迫要求，也是学生自身发展的需求。基于此，小学语文新《课标》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此，“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”那么，小学阶段如何提升学生的语文素养呢？笔者认为，构建小学语文阅读高效课堂，着重培养学生阅读理解能力，是提高学生听说读写能力的基础，也是提升语文素养的重要途径。本文主要针对如何提升小学语文阅读理解能力提出几点浅见，旨在如何引导学生在学习中掌握阅读理解能力，从而达到提升学生语文素养的目标，为学生的终身发展和全面发展奠定良好的基础。
出版日期
2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
