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高中微课教学促进教与学的变革

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摘要摘要:近年来，教育领域的“微课”可以说是当之无愧的热点问题之一。利用微格班优化教学已经成为一种“时尚” ，尤其是从根本上改变了“教”和“学”。“学”的概念使学生更有效地掌握知识，同时在很大程度上减轻了教师的教学负担。随着计算机技术的发展和网络的普及，学校迫切期待通过信息化改变“教”与“学”的方式，实实在在给教师与学生减轻教学与学习负担，同时提高学生学习效能。这是学校教学自身发展的根本需求，也是时代进步、科技发展的

DOI ojzyr97n45/4961194

作者邓燕媚

机构地区广西壮族自治区灵山县新洲中学，广西钦州535400

出处《中国教师》 2020年25期

关键词高中教育信息技术微课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）