摘要
摘要：历史是一门基础课，是一门重要的人文学科，具有鲜明的学科特色，更需要注重对学生核心素养的培养。如何在日常教学中渗透核心素养的培养，有效地培养学生的学科核心素养，是历史一线教师面临的共同课题。随着新课程改革的进一步深入，越来越多的教师开始在历史教学中重视学生核心素养的培养，并进行一系列的教学探索，通过提高历史教学质量来培养学生的学科核心素养。新修订的课程标准明确了历史学科的五大核心素质，而历史资料演示素质是历史学科的核心素质之一，是历史学科性质的最直接体现。在新时期，广大历史教师应积极回应新课程改革的要求，转变教学观念，重视和加强对学生积极历史数据素养的培养，采取有效措施和方法，提高学生的积极历史数据素养。
出版日期
2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
