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《中国教师》
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2020年25期
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浅析初中信息技术课堂中学习投入现状及策略
浅析初中信息技术课堂中学习投入现状及策略
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摘要
摘要:在素质教育背景下,“促进学生全面发展”是教师的主要任务,因此,以往不被重视的边缘学科——信息技术,如今已经成为义务教育课程中的重要组成部分。从初中开始,学生便开始接触相对复杂的信息技术,由于某些现实因素的影响,所以农村初中信息技术课堂无法取得良好的教学效果,如何提高教学质量?与教师所使用的教学策略有很大关系。
DOI
ldepl9ynj3/4961241
作者
唐洪波
机构地区
古蔺县石宝镇初级中学校,四川 泸州 646500
出处
《中国教师》
2020年25期
关键词
初中课堂
信息技术
学习现状
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年25期
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