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浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

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摘要摘要：由于小学生的年龄较小，具有活泼好动的性格，在小学语文课堂学习的过程当中往往无法集中自己的注意力。再加上语文教师设计的教学内容i‘分枯燥、无趣，无法形成轻松、愉悦的良好学习氛围，为此，小学语文教师就需要构建更好的课堂教学氛围，确保教学质量。

DOI rdxvn8zl4l/4962497

作者韦兴洲

机构地区安龙县栖凤街道坡脚小学 552400

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学语文课堂教学提高措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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