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如何培养小学生学习数学的兴趣

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摘要摘要：数学的严谨性和抽象性比较显著，包含许多的数学符号和数学公式及原理。原有的教材与无视教学与学生生活之间的联系，因此整体教学质量较差。有的教师所采取的教学观念落后传统，课堂教学呆板沉闷。教师没有在实验教学工作上投入更多时间，这些都严重影响的教学改革。新课程改革对基础教育的影响非常深远，教师需要关注学生的学习活动。不断激活课堂，始终保持积极向上的教学状态。让学生能够更加富有激情，在一个轻松愉悦的学习环境中产生良好的学习兴趣和动机。数学活动应该是生动活泼且有个性的，课堂的激活最为重要。教师需要促进学生的自我发展，让数学学习变得更加具有吸引力。

DOI 34gpzkew49/4962931

作者段晓霜

机构地区云南省文山壮族苗族自治州马关县第五小学

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学生学习数学兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）