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浅谈中、低段小学科学教学的策略
浅谈中、低段小学科学教学的策略
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摘要
摘要:新课标的颁布为教学改革活动的进行奠定了基础,小学科学课程需要站在目标、教学方法、评价等不同的角度上进行全面改革。小学科学课程在改革时,出现了比较多的新问题,对此,教师需要对教学策略进行调整,在完成科学教学学科任务的基础上,对学生兴趣与意识进行提升,为学生未来的可持续健康发展奠定基础。基于此,本文站在课程改革的角度上,对小学科学教学改革策略进行了研究与分析。
DOI
n49pzwp3jy/4963159
作者
何光俊
机构地区
四川省攀枝花市仁和区总发乡中心学校 四川省 攀枝花市 617061
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
小学
科学
改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年25期
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