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初中道德与法治课堂有效教学的方法分析

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摘要摘要：随着社会的发展，人们文明程度的提高，学生的道德法治水平受到了人们广泛的关注。而学生的道德法治教育主要是在课堂上进行的，因此初中道德与法治教学成为人们关注的前沿阵地。因此，教师要重视初中的道德与法治教学工作。但是受主客观因素的影响，当前的初中政治课教学存在一些问题，这些问题的存在影响了学生道德法治水平的进一步提升。本文中笔者首先分析了初中道德与法治课堂教学中存在的问题，然后根据这些问题提出了相应的改进策略。

DOI ldep6q7qj3/4965989

作者吴莹

机构地区合肥育英学校安徽省合肥市 230011

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词初中道德与法治问题与方法，有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）