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探析传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

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摘要摘要：为了更好的促进小学生的全面发展，在小学低年级语文的教学中，加强对小学生传统文化的学习是至关重要的，一方面不仅可以使小学生树立正确的人生观和价值观，另一方面也能培养学生的爱国情怀。传统文化所涉及的领域比较广泛，对于促进小学生的全面发展起到了积极的引导作用。本文将主要针对传统文化在小学语文识字教学的渗透这一课题展开进一步分析和阐述。

DOI rdxv852l4l/4966073

作者黄暖

机构地区山东省青岛市即墨区第一实验小学

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词传统文化小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）