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渗透生命教育于高中政治课堂的路径

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摘要摘要：政治是高中的一门重要课程，具有人文性。在实施教学活动的过程中，教师需要充分发挥政治的人文性，结合教学需要，采用多种方法渗透生命教育，使学生在掌握基本知识的基础上，学会尊重生命，发展生命，实现有效发展。在本文中，笔者将结合教学经验，从挖掘教材中的生命因素、开发多元生命教育资源、建构和谐师生关系和应用多样教学方法这四方面入手，阐述在高中政治教学中渗透生命教育的路径。

DOI wjvqm0rwd7/4967550

作者吴联庚

机构地区福建省三明市大田县鸿图中学 366100

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词高中政治课堂教学生活教育渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）