摘要
【摘要】随着素质教育及新课程改革的推广，现阶段的高中教育教学过程中越来越重视体育课堂的教学，要求在体育课堂的教学中强化学生的身体素质及综合素养，促进学生在体育运动中强化自身的团队合作能力、体育精神及肢体、思维的灵敏度，促进学生身心健康的发展，使得学生从巨大的高考压力中暂时的得到肢体上的放松和心灵上的缓解。但大多数高中生对于传统体育课堂的教学不感兴趣，影响了高中体育课堂教学的有效性。因此在高中体育教学中合理运用游戏途径改善教学氛围，激发学生对体育的学习兴趣显得尤为重要。本文主要针对高中体育教学中游戏方法的合理运用措施展开了探究。
出版日期
2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
