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高中生物动态生成的课堂教学初探

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摘要摘要：生物课堂的动态生成教学是目前比较流行的一种教学方法。本文从操作层面上把握动态生成，从而营造和谐自然、开放民主的教学氛围，以提高生物课堂教学效率。

DOI lj1pm2erjv/4969768

作者欧伯凤

机构地区广东省茂名市电白区水东中学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词动态生成生物课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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