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促进对话、互动的农村小学数学课堂教学探索与实践

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摘要摘要：农村小学的教学方式是提高学生素质的重要环节。在课堂教学中，应注意改善教学环境。良好的教学环境可以帮助学生快速学习。同时，在课堂教学中，需要注意老师提问和互动问题的水平。在教育中，重要的是要促进互动课堂教育。本文主要详细介绍对本地小学数学课堂教育的追求，以促进对话和互动。

DOI 3j7p67v5j1/4972453

作者莫兴洋

机构地区（茂名市电白区黄岭镇大村小学广东茂名 525000）

出处《中国教师》 2020年25期

关键词农村小学数学互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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