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高中数学教学中学生问题意识的培养策略

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摘要摘要：数学学科的教学目的，是为了更好的应用知识，解决生活问题。高中数学的学习过程中，对于学生问题意识的培养，可以更好的提升学生对于生活问题的处理能力。本文对高中数学教学过程中，学生问题意识的培养策略进行分析，希望在实际的教学应用中，有所借鉴。

DOI rj8p1m0740/4972458

作者任安

机构地区四川省绵阳市开元中学四川绵阳 621000

出处《中国教师》 2020年25期

关键词高中数学问题意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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