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基于学生心理健康的生态班级经营探究

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摘要摘要：本文将主要探讨基于学生心理健康视野下，生态班级的经营策略。在学生接受教育的过程中，班级的生态环境对学生形成健全的人格有着极大的影响，构建良好的生态班级，能够让学生在树立正确的三观，有助于学生身心健康成长。

DOI 7j6pl5qrd0/4973818

作者余晓红

机构地区江西师范大学附属湾里实验小学

出处《时代教育》 2020年11期

关键词学生心理健康生态班级经营策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）