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小学信息技术课堂教学优化策略探索

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，积极的提升信息技术课堂教学效率和质量，是每位信息技术教师需要思考和探索的重要课题，但是从当前的小学信息技术课堂教学情况来看，信息技术课堂教学中还存在不少的问题，如学生的参与活力不足、学习好奇心不足、学习兴趣不足，影响到学生在课堂的学习效果，还需要信息技术教师积极的强化自身认识，不断的对当前课堂教学的方方面面进行改进和优化，以不断的完善信息技术课堂教学，助力学生信息综合素养的培养。本文将就小学信息技术课堂教学优化策略进行讨论和研究。

DOI n499w28x4y/4983683

作者兰京

机构地区贵州省黔西南州布依族苗族自治州雨樟镇雨樟小学

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词小学信息技术课堂教学优化策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）