引导学生探究学习生物

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摘要 摘要:新一轮课程改革的实施要求教师以学生为中心,着力引导学生自主、合作、探究学习,转变学习方式,发展学习能力。基于此,我在实施初中生物教学的时候,尝试应用探究式教学方式。在这篇文章中,我将从创设情境、提出问题和小组合作三个方面入手,详细介绍如何引导学生探究生物。
出处 《中小学教育》 2020年14期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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