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《中小学教育》
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2020年14期
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引导学生探究学习生物
引导学生探究学习生物
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摘要
摘要:新一轮课程改革的实施要求教师以学生为中心,着力引导学生自主、合作、探究学习,转变学习方式,发展学习能力。基于此,我在实施初中生物教学的时候,尝试应用探究式教学方式。在这篇文章中,我将从创设情境、提出问题和小组合作三个方面入手,详细介绍如何引导学生探究生物。
DOI
g4qgo7qnd8/4983724
作者
柴雅慧
机构地区
山东省青岛沧口学校
出处
《中小学教育》
2020年14期
关键词
初中生物
探究性教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年14期
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