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初中语文体验式阅读教学的策略思考

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摘要摘要：体验式阅读在初中语文教学中的科学运用可以帮助学生享受审美乐趣并从情感活动中对文章产生更加深刻的理解。现阶段，如何实施语文体验式阅读教学并保证教学效率与质量是语文教师十分关注的问题。本文在分析初中语文体验式阅读教学常见问题的基础上提出相关教学策略，旨在促进教学水平提升，助力学生全面发展。

DOI g4qgogk7d8/4985700

作者穆雪峰

机构地区大同市第七中学山西省 037000

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词初中语文教学策略体验式阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）