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小学高年级数学解决问题方法的多样化探析

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摘要摘要：围绕学生的数学解题能力，新课程改革提出了全新的标准，数学教师需要强化学生的解题思维和能力，全面提高学生的解题水平，并以此为依据创新教学模式。针对当前小学高年级学生在解题训练方面存在的问题，教师应站在思维开发和能力培养等方面创新教学，为提升学生的解题能力奠定良好的思维基础。

DOI ojny6yrl4r/4985737

作者胡小强

机构地区重庆市綦江区南州小学 401420

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词解决问题能力小学高年级数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）