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基于多元文化视角探究大学英语教育教学创新

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摘要摘要：随着经济全球化进程的不断推进，文化交流和沟通的方式由闭塞转为多元化，多种文化融合教育模式逐渐成为学校教育的主要方式，在当前大学英语学科教育教学过程中应用较为广泛，英语因其自身学科的特殊性，学生学习难度大，对学生英语学习基础和学生的知识掌握能力提出较高要求，为培养学生英语学科核心素养，教师将多种文化教育融入教学过程中，加强对教育教学方法进行创新，提升学生的英语知识理解能力和英语应用水平。本文聚焦大学生英语教育教学问题，在多种文化融合的时代背景下，提出创新教师教育教学模式的具体措施，为大学英语教师开展课堂教学活动提供参考。

DOI pj0v5218dy/4985899

作者范新

机构地区中共辽宁省委党校（辽宁行政学院、辽宁省社会主义学院）辽宁沈阳 110000

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词大学英语教育多元文化教育教学实践创新发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）