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小学语文“类学群读”教学打开语文教学的一扇窗

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摘要摘要:在当前的小学语文教学过程当中，如何做好阅读类方面的教学，甚至通过阅读教学的方式来增强小学语文课堂教学的有效性，是十分重要的一个问题。本篇文章将通过详细叙述如何通过“类学群读”方式来有效地为小学语文教学打开一扇窗。

DOI lde8g0e9d3/4986189

作者张丽

机构地区河北省三河市第七小学 065201

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词小学语文类学群读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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