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高中数学“质疑导思”课堂教学模式探讨

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摘要摘要：在学生学习过程中，数学的学习一直是他们最为重要的必学科目之一。因而，在新教学理念不断注入的高中数学教学阶段，对于切实培养学生自身的数学思维逻辑也就越来越引起人们所重视和关注。因此，在高中的数学教育过程中，任课教师一定要注重教学方式的正确引导性，进而不断的课堂教学的过程中端正学生对于数学学习的态度。也正是因为如此，在顺应时代改革的背景之下，“质疑导思”这种新型的教育模式逐渐被孕育而生，且正在数学的教学课堂中发挥着极大的优势作用。

DOI rdx2e321jl/4986225

作者薛成梅

机构地区江苏省建湖高级中学江苏盐城 224700

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）