首页 > 《教育学文摘》 > 2020年26期 > 为提高初中数学课堂教学质量的探讨

为提高初中数学课堂教学质量的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学生是学习的主人，发挥学生的主管能动性是提高数学教学的关键，在通过合理的课程设计，让学生对学习产生兴趣。为提高初中数学教学质量，本研究分析了提高学生的主动性、增加生活化场景教学和短视频教学方法。

DOI pj0v5o58dy/4986451

作者于彩杰

机构地区山东省青岛市即墨区第二十八中学 266200

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词初中数学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨梅. 探讨提高初中数学课堂教学质量的方法.教育技术学,2011-12.
2戴铸良. 如何提高初中数学课堂教学质量.教育学,2020-08.
3包滴蜜. 如何提高初中数学课堂教学质量.教育学,2020-08.
4贾艳钊. 如何提高初中数学课堂教学质量.高等教育学,2011-11.
5林剑芳. 优化初中数学课堂教学，提高初中数学教学质量.教育学,2021-06.
6叶丽娟. 优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量.教育学,2021-06.
7姚卫萍. 优化初中数学课堂教学提高初中数学教学质量.,2022-08.
8白玛欧珠. 优化初中数学课堂教学提高初中数学教学质量.教育学,2020-12.
9刘本华. 优化初中数学课堂教学，提高初中数学教学质量.教育学,2020-05.
10李玉芹. 优化初中数学课堂教学，提高初中数学教学质量.教育学,2021-03.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学教学质量

返回顶部