儿童视角中建构活动支持策略研究

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摘要 【摘要】:随着对幼儿园区域游戏活动研究的发展,儿童视角中建构活动支持的策略越来越受到关注。在认识儿童视角中建构活动支持价值的基础上,依托观察与案例分析研究方法明确儿童视角中建构活动支持的现状,进而尝试性地探索儿童视角中建构活动支持策略的建议,旨在发挥建构活动对幼儿身心健康发展的积极性作用,在提升教师教学指导力的前提下,推动学前教育教学的深度改革。
出处 《教育学文摘》 2020年26期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)