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曲径通幽处,巧题思量深——浅谈小学数学解题能力的培养
曲径通幽处,巧题思量深——浅谈小学数学解题能力的培养
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摘要
摘要:随着新课改的深入,数学教师也不断探寻各种方法来提升数学教学质量。长期以来,在小学数学教育过程中,教师都很重视学生的解题能力。尽管教师重视学生的解题能力,但学生在解题过程中仍存在许多问题。笔者在总结前人培养学生数学解题能力经验的基础上,结合自身培养学生数学解题能力的实践,提出了更好的小学数学解题能力培养的方法,以推动数学教学不断向前发展。
DOI
6jrw109w45/4989063
作者
黄满媛
机构地区
吉安市阳明路小学 江西 吉安 343000
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
小学数学
解题能力
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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