摘要
摘要:实际上,英语是一门具有较强实践性的学科,学生花费时间和精力学习英语不仅是学习理论知识,还要用英语表达,但在实际英语交流过程中出现很多学生不敢用英语之间交流的情况,学生缺乏英语交流的自信心,无法发挥英语教学的优越性。因此,在英语教学过程中教师应该重视学生的英语交际能力,让学生用英语进行沟通交流,教师应该引导学生使用英语,提高英语交际的自信心,从而有效发挥英语语言的在交际方面的作用,提高学生的交际能力。为此,教师可以采取情境教学的方式为学生构建自由沟通交流的情境,鼓励学生利用各种交际因素进行沟通。
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)