摘要
摘要:实际上，英语是一门具有较强实践性的学科，学生花费时间和精力学习英语不仅是学习理论知识，还要用英语表达，但在实际英语交流过程中出现很多学生不敢用英语之间交流的情况，学生缺乏英语交流的自信心，无法发挥英语教学的优越性。因此，在英语教学过程中教师应该重视学生的英语交际能力，让学生用英语进行沟通交流，教师应该引导学生使用英语，提高英语交际的自信心，从而有效发挥英语语言的在交际方面的作用，提高学生的交际能力。为此，教师可以采取情境教学的方式为学生构建自由沟通交流的情境，鼓励学生利用各种交际因素进行沟通。
出版日期
2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
